L’IA dans le secteur de l’éducation en Afrique

[Roger]

Oui, car l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement va renforcer l’esprit critique et l’autonomie des étudiants, sans créer une dépendance excessive aux outils numériques. Mais cela doit être un soutien à l’apprentissage, non un substitut à la réflexion humaine.

Pour préserver les compétences fondamentales, il est essentiel d’encadrer l’usage des technologies, d’assurer un apprentissage mixte (traditionnel et numérique) et de promouvoir des formations en logique et algorithmique. On doit contraindre les étudiants à ne pas recourir à cela pour les épreuves directes par exemple.

[Gloire]

L’intégration des technologies dans l’enseignement est essentielle pour préparer les étudiants aux défis du monde moderne, mais elle doit être équilibrée afin de préserver leur esprit critique et leur autonomie. Il est nécessaire de former les enseignants à une utilisation pédagogique efficace de l’IA tout en sensibilisant les élèves aux risques de dépendance. Par ailleurs, réduire les inégalités d’accès aux infrastructures numériques est une priorité pour garantir une adoption équitable. Des politiques publiques adaptées et des partenariats avec le secteur privé peuvent aider à combler ces écarts. Enfin, il ne faut pas négliger les compétences fondamentales, qui restent la base de tout apprentissage durable.